(1) Eski Yunan, Roma, Ortaçağ, Yenidendoğuş, Yeniçağ başı boyunca sözün, yazının, tartışmanın, uslamlamanın biçimlenişleri, başkalaşımları; söz, yazı, uslamlama, tartışma eğitiminin oluşumuyla işlevleri tartışılacak;
(2) Çağlar boyunca kurumsal yapıların varlığı, kuruluşu, çözülüşü, dönüşümü irdelenecek;
(3) Çağımızda bunlara ilişkin kavrayışın genel çizgileriyle sorunları ele alınacak.
Ek Hazırlık : Gerekirse daha sonra bildirilecek.
| Gün | İçerik |
|---|---|
| 1. Gün | Tansu Açık Yunanca düzyazının ortaya çıkışı: Öncesi, sonrası, çevresi// Levent Kavas İlk Bilgiçler |
| 2. Gün | Tansu Açık 1. Eski Yunan dünyasında şiir, düzyazı, retorik, eğitim// 2. Roma çağında eğitim, söz, yazı gelenekleri// Levent Kavas “Eskiçağ felsefe okulu” ne demektir? |
| 3. Gün | Tansu Açık Roma çağında eğitim, söz, yazı gelenekleri// Levent Kavas 1. Eskiçağ felsefesinin metin dağarı neye benzer?// 2. “İkinci Bilgiçler Dönemi” |
| 4. Gün | TATİL |
| 5. Gün | Tansu Açık Hıristiyanlıktan hümanizme// Levent Kavas Avrupa şiirinin yeniden kuruluşu: Trobador geleneği |
| 6. Gün | Tansu Açık Başka gelenekler: Hint, Çin, Tibet// Levent Kavas Ortaçağdan 18. Yüzyıla felsefe yazısının biçimleri |
| 7. Gün | Tansu Açık 19. yy. üniversite devrimi, Bildung, ABD'nin liberal arts eğitimine kurumsal katkısı// Tansu Açık - Levent Kavas Bir metni okumanın yolları (Belirlenecek kısa bir “klasik” metin üzerine topluçalışma) |